När jag har jobbat med utåtagerande elever försöker jag att berätta om varför vi så gärna flyr eller slåss när vi upplever något som en fara för oss själva. Att det är en medfödd instinkt som gjort att människan har överlevt genom olika tider men att vi numera kan välja andra strategier när vi känner oss hotade. Senaste läsåret använde jag det här enkla bildstödet när jag berättade.

För länge sedan när vi var grottmänniskor och mötte farliga djur kunde vi välja på att fly eller stanna och slåss. Idag när en lärare eller någon annan gör eller säger något som eleven uppfattar som jobbigt och hotfullt reagerar den på samma sätt som grottmänniskan och väljer att antingen springa iväg eller slåss fysiskt och verbalt och/eller förstöra saker. Istället för att göra något av detta vill vi att eleven ska lära sig en annan strategi som i det här fallet är att gå undan till sin trygga plats och vara där till dess att eleven hunnit lugna ner sig. Det är alltså tummen upp när man klarar av att välja bort att slåss, förstöra och säga fula saker för att istället gå undan till sin trygga plats.